【课程背景】
一个航天团队有21天的时间来寻找某地的位置，他们在路上还要寻找水源和布兰克。5名成员中的每个人都掌握着重要的信息（知识卡中给出了）。团员安德弗画了一张平面图，指示出了降落的位置；团员杜丝贝瑞有21天的日程。每天他们都可以选择朝东、西、南、北四个方向走，一旦确定了走哪条路，就能得到那个区域的地图；没有人能够只救自己，大家生死与共，没有人可以选择离开，没有人可以把别人扔在困境中不管所有人都要作出贡献，不想整个团队毁于一旦，他们就必须分享知识和想法，这对他们来说可不容易。生存下来必须依靠一两个常识性的想法。
《吉塔行星》是英国中央商业学院学校的一个测试游戏。他们分为几个小组参与这个情景模拟课程，每个小组都是一艘宇宙飞船上的成员，他们的飞船在吉塔行星上坠毁了，他们的任务就是想办法生存下来的情况下找到基地。起始地是在一片旱地上，四个方位都可以行进，分别是树林、沙地、布兰克、山丘。他们选择一个方位行进一天。他们手上的资源有最长21天的生命，水可以坚持3天，布兰克能量可以坚持15天，41天的未知区域平面图。其中，团队可以复活3次。如果团队阵亡了，就要复盘分析，重新开始。
您和您的团队准备好了吗？没有人知道怎样找到你们，所以必须努力找到基地，面临一系列复杂的环境、未知的方向，片面的信息，您和您的团队如何决策？您将如何管理您的团队呢？一场星际历险即将开始！
【课程价值】
吉塔行星情境模拟课程旨在提升管理者在遇到困惑与挑战呈现出来的科学的管理技能，本课程强烈地挖掘出管理决策和高效执行的强大逻辑关系。为了达成团队走出吉塔行星的目标，所有团队成员必须收集外部信息，评估内部资源，在快速的时间内把关键的信息汇总给管理决策者；当学员在课程中发现，每一步的行进、每一步的决策，都需要科学理性的决策，科学正确的决策来源于每一个关键信息的收集、评估、从而实现高效的执行，在每一个细节，每一个环节都力求完美执行。
【课程目标】
1、塑造团队共同的目标与美好的愿望；
2、增加团队之间的有效沟通与合作精神；
3、学习科学正确的理性决策的步骤与工具；
4、掌握管理决策的依据在于收集关键信息。
5、促进跨部门间的有效沟通、交流与信任协作。
6、理解关键信息与有效信任的区别，正确评估；
7、掌握高效执行来源每一个细节与每一个环节。
8、了解如何化解团队内部冲突，学习全局的思维。
9、发掘出团队做好目标设定及目标管理的重要性。
10、学习以结果为导向做计划的重要性，并明确做计划的威力。
【课程收益】
1、建立团队明确的目标；
2、学会信息的收集与评估；
3、提升团队群策群力决策；
4、强化科学理性管理决策；
5、促进团队有效沟通协作；
6、专注高效的团队执行力；
7、塑造高绩效的团队精神；
